miércoles, octubre 01, 2014

EVALUACIÓN DE 1ro, 2do y 5to AÑO SECUNDARIA _ 2014

SALUDOS A TODOS MIS ALUMNOS DE NIVEL SECUNDARIA
AQUÍ LES PRESENTO LAS EVALUACIONES POR GRADO
VAYAN PRACTICANDO SUS RESPUESTAS
PRIMER AÑO


1. Menciona los tres Dominios y los Seis Reinos de los seres vivos.
…………………………………
………

2. ¿Qué concepto tienes sobre los virus? Menciona un ejemplo y dibuja
…………………………………………………………
…………………………………………………………

3. ¿Cuáles son las medidas para prevenir la enfermedad de la influenza?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Menciona cinco síntomas de una persona enferme con el SIDA
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. No corresponde a una enfermedad causada por las Bacterias

a) Tuberculosis
b) Colera
c) Tétano
d) Rabia
e) Acné


6. Dibuja y señala las partes de una Bacteria



7. Respecto a la TBC lo incorrecto es

a) Se trasmite por el aire y estornudos de personas enfermas
b) Lo causa la bacteria llamada Bacilo de Koch
c) Se dañan los pulmones y baja de peso el enfermo
d) Se trasmite a través de la sangre y picaduras de insecto
e) El tratamiento es gratuito y por más de seis meses

8. Los principales síntomas de una persona enferma del cólera son

a) Diarreas, vómitos, cólicos y sangrado
b) Vómitos, tos, fiebre y dolor de cabeza
c) Fiebre, diarreas, vómitos y cólicos
d) Tos, dificultad respiratorio y fiebre
e) Dolor abdominal, sangrado y fiebre

9. La malaria es una enfermedad que los trasmite………………………………………………………………….. y es ocasionada por el protozoarios llamado……………………………………………….……….. que llega a destruir los glóbulos rojos y generar constantemente ……………………………………………………

10. Complete la clasificación del Ser Humano

REINO …………………………………………………………………
PHYLUM ……………………………………………………………..
CLASE ………………………………………………………………….
ORDEN …………………………………………………………………
FAMILIA ……………………………………………………………….
GENERO ……………………………………………………………….
ESPECIE ………………………………………………………………..

SEGUNDO AÑO


1. Menciona diez elementos químicos con sus respectivos símbolos.
…………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………

2. Explica los dos tipos de mezcla con ejemplos o experimentos. Dibuja.
…………………………………………………………
…………………………………………………………

3. Marca el compuesto con su respectiva fórmula:
a) Alcohol etílico : CO2
b) Bióxido de carbono: HCO3
c) Agua salada: NaCl
d) Cloruro de sodio: FNa
e) Gas Metano: CH4

4. El ejemplo que permite explicar la propiedad de la materia llamada inercia es
a) La evaporación del agua en la atmósfera
b) Jalas el mantel de la mesa y no se caen ni el vaso ni la jarra
c) Los metales que tienen hierro son atraídos por los imanes
d) El celular recibe señales y se transforman en sonidos
e) Un globo con agua resiste al calor del fuego y no revienta

5. La capacidad de formar hilos con el metal de cobre se cumple la propiedad de la materia denominada …………………………………………. Mientras cuando cortamos en láminas el aluminio corresponde a la propiedad llamada …… ………………………………………….....................................
6. En el siguiente experimento: Se coloca un embudo en el pico de botella luego se agrega agua y ésta no cae, se cumple con la propiedad de la materia llamada: ………………………………………………………………………………………………………………….

7. Utilizando un ejemplo y dibujos explique la propiedad de divisibilidad de la materia



8. Escriba el nombre del tipo de mezcla a cada ejemplo siguiente
a) Vinagre ……………………………………………………………………………..
b) Alcohol ………………………………………………………………………………
c) Arroz con leche ………………………………………………………………….
d) Jarabe para la tos ……………………………………………………………….
e) Talco para los pies ………………………………………………………………

9. Lo más importante en la prevención de presentarse una falla en la Central Nuclear de Huarangal – Carabayllo, es:

a) Evacuación, mochila de defensa civil, solidaridad social
b) Brigadas, vecinos con perifoneo, buses en los conos de Lima
c) Alertas con luces, caminatas en grupos, usos de bicicletas y mototaxis
d) Protectores solares, escaleras y puentes, habitar en distritos lejanos


10. Las causas de los Tsunamis consiste en …………………………………………………………………… y los efectos de las radiaciones en los humanos es ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….



QUINTO AÑO

1. Dibuja los cromosomas homólogos y señala dos alelos



2. Resuelva: En el cruce de dos plantas de arvejas una tiene el tallo alto y su genotipo es heterocigote, la otra planta es baja, homocigote recesivo, como resultado se obtienen 400 plantas, indique l cantidad del fenotipo de la descendencia



3. Marca la posibilidad incorrecta de los hijos en un matrimonio donde ambos son de labios gruesos con genotipo heterocigote

a) Hijos con labios delgados con genotipo recesivo
b) 50% tendrán genotipo heterocigote
c) 75% tendrán los labios gruesos
d) 25% de los hijos tendrán labios gruesos
e) Los hijos posibles con labios delgados son el 25%

4. El ejemplo que permite explicar de la segunda ley de Mendel es
a) Cruzar plantas de plátano cuyo fruto sea largos y pequeños
b) El color de los ojos de los insectos: blancos y rojos
c) El pico de viuda y los hoyuelos en la mejía en los humanos
d) El sabor de los frutos de naranajas: dulces y ácidas
e) El daltonismo y la visión normal de los colores rojo y verde

5. Explique si es probable el siguiente caso: Una madre daltónica tiene una hija daltónica, sabiendo que el esposo es norma en su visión de colores …………………………………………………… ………………………………………….......................................................................................................

6. Un varón con hemofilia se casa con una mujer normal ¿Es probable que lleguen a tener un hijo varón con hemofilia? Explique…………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Utilizando ejemplos y dibujos explique el origen de la vida y su evolución


8. La teoría de Lamarck se basa principalmente en:
a) La ley de uso y desuso
b) La necesidad provoca más adaptaciones
c) Lograr adaptarse usando los órganos de la especie
d) Heredar los caracteres adquiridos por los progenitores
e) Crecer utilizando l potencialidad de los órganos

9. No corresponde a las propuestas de Charles Darwin:

a) La población tiene variabilidad
b) Los individuos luchan por la supervivencia
c) Sobreviven los más aptos para los cambios ambientales
d) El más fuerte lucha y mata a sus competidores
e) La naturaleza selecciona a los más aptos


10. El Neodarwinismo consiste en ……………………………………………………………………………………………………….. los cambios se realizan a nivel de………………………………………………………………………………………











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