domingo, noviembre 27, 2011

ELECCIONES EN EL COLEGIO QUÍMICO FARMACÉUTICO DEL PERÚ

El día de hoy domingo 27 de noviembre 2011 se realizaron las elecciones en el Colegio Químico Farmacéutico a nivel Nacional, los miembros profesionales asistieron desde tempranas horas en sus diferentes sedes, Lima, Callao y otros.

Muchos de nosotros tuvimos momentos gratos de reencuentros con los colegas, recordando nuestra casa de estudio, ejemplo UNMSM, los centro laborales, hospitales, laboratorios, y otras anécdotas de épocas universitarias. De igual forma se planteraon algunos temas de discusión tales como las capacitaciones para los profesionales, el ingreso a centros laborales via convenios con el colegio Q.F, costo de vida y sueldos de los Q.F., regencias mejor remuneradas, etc.

Los Químicos Farmacéuticos tuvieron tres listas para elegir, estas son:

- Decano Nacional con su Consejo Directivo
- Decano Departamental de Lima con su Consejo Directivo
- Delegado Nacional

ALGUNOS CANDIDATOS SON POR EJEMPLO:

Q.F. CÉSAR AMARO (NACIONAL) Y Q.F. MARIO VIÑAS (DEPARTAMENTAL)


Q.F. MARGARITA SUCARI (NACIONAL) Y Q.F. SILVANA SAM (DEPARTAMENTAL)



Entre las propuestas presentadas por los diversos canditados se puede rescatar los siguientes:

- Queremos un Colegio Q.F. eficiente, empoderado, conectado con el avance científico, la innovación tecnológica y con presencia activa en la sociedad peruana.

- Realizar una gestión participativa y transparente de los recursos de nuestro Colegio Q.F.

- Brindar un trato justo para regularizar tus aportes económicos.

- Generar una cartera de servicios en beneficios de todos los colegiados.

- Realizar convenios interisntitucionales de salud y calidad de vida en beneficios de los colegiados.

- Actividades conjuntas con la Federación Panamericana de Farmacia - FEFAPAR


ESLOGAN DE LOS GRUPOS POSTULANTES

MOVIMIENTO DE VANGUARDIA

AVANZADA FARMACÉUTICA

RENOVACIÓN FARMACÉUTICA

UNIDAD FARMACÉUTICA
Otros colegas:

PROYECTO CONGA (Cajamarca), MINISTERIO DEL AMBIENTE E IMPACTO AMBIENTAL

En la tarde del jueves 24 de noviembre, el ministro del Ambiente, Ricardo Giesecke, entregó al premier Salomón Lerner las observaciones de su ministerio respecto del Estudio de Impacto Ambiental (EIA) del proyecto minero Conga.


Según el informe, de once páginas acompañadas por un resumen de página y media, contiene graves objeciones ambientales al EIA del proyecto Conga, y contradice en forma contundente al ministerio de Energía y Minas, Carlos Herrera Descalzi, que declaró el 21 de noviembre que el EIA “es correcto y tiene el visto bueno del ministerio del Ambiente”.

Algunos de los más importantes comentarios y objeciones ambientales expresadas en el informe del ministro Giesecke son las siguientes:

• En el “tema del agua y la utilización de cuatro lagunas”, que “genera polémica y rechazo al proyecto en Cajamarca”, el informe subraya que el Proyecto Conga “transformará de manera significativa e irreversible la cabecera de cuenca, desapareciendo varios ecosistemas y fragmentando los restantes, de tal manera que los procesos, funciones, interacciones y servicios ambientales serán afectados de manera irreversible”.

• El informe revela que de las cuatro lagunas que se proyecta desaparecer, solo dos, Perol y Mala serán vaciadas para extraer el oro. Las otras dos, Azul y Chica, “serán vaciadas y utilizadas como depósitos de desmontes” [sic]. Es decir, que se secará dos lagunas para acumular desmonte sobre sus lechos.


• También indica el informe que “la evaluación de los humedales (lagunas altoandinas, bofedales) no se ha desarrollado en función a la fragilidad del ecosistema que se pretende intervenir”. En su visita a las lagunas el 2 de noviembre pasado, el ministro Giesecke dijo, según un despacho de Andina, que “los bofedales y las lagunas cumplen casi exactamente el mismo papel que los glaciares: son reguladores del agua… deshacernos de las lagunas y los bofedales es como meterle dinamita a los glaciares”. Ahora, el informe subraya que el EIA no consideró el efecto de ese dinamitazo ambiental.

• Según el informe del Ministerio del Ambiente, el EIA de Newmont/Yanacocha no considera “las microcuencas de manera integral”. Por eso, “el criterio y análisis de afectación a los caseríos y centros poblados debiera realizarse por cada microcuenca hidrográfica”.

• Según fuentes del Ministerio del Ambiente, el EIA identificó solo 32 caseríos como área de influencia del proyecto. Pero el Minan sostiene que son mucho más caseríos en tanto la cuenca es mayor.

• A la vez, el Informe sostiene que “la vulnerabilidad de la zona de emplazamiento del proyecto por ser una cabecera de cuenca requiere un análisis hidrológico e hidrogeológico detallado”. De hecho, añade, “no se han realizado estudios que de manera fehaciente demuestren que los depósitos de relaves no producirán filtraciones (…) riesgo potencial, toda vez que en el EIA se confirma la existencia de flujos hídricos subterráneos (…). Por ello, el EIA debió haber contemplado estudios complementarios que aclaren estos aspectos”.

• En cuanto a la valoración económica del Estudio de Impacto Ambiental de Yanacocha, el informe presentado por el ministro Giesecke indica entre otras cosas que “la estimación del valor económico de la biodiversidad es insuficiente… una gran variedad de especies de flora y fauna que se han identificado en la zona …no ha sido valorada”. Según fuentes del MinAm, el EIA de Yanacocha solo valoró el impacto en la agricultura y ganadería y no el ambiental.

• El informe Giesecke indica también que “los US$86’000,000 de valor de reposición estimados en el EIA están subestimados; así, al eliminarse las lagunas y construirse un reservorio en su reemplazo no se está mitigando el impacto sino compensando solo el servicio de provisión hídrico, dejando de lado la compensación de los otros servicios ambientales perdidos”.


En las recomendaciones, el informe Giesecke sugiere que, en lugar de vaciar las lagunas Azul y Chica, para utilizar sus lechos como depósito de desmonte, “se evalúe la reubicación de dichos depósitos en zonas distintas a las ocupadas por dichas lagunas”.

En lo económico, recomienda que “los costos ambientales y sociales asociados al Proyecto Conga” sean “adecuadamente valorados en función a los impactos que éste generará en sus etapas de construcción, operación y cierre”.

A la vez, luego de puntualizar que “la Ley de Recursos Hídricos en su artículo 75º, reconoce las cabeceras de cuenca como zonas ambientalmente vulnerables, pudiendo inclusive declararse su intangibilidad”, y dado que “el Proyecto se desarrollará sobre una cabecera de cuenca que abastece a 5 microcuencas, se recomienda una mayor evaluación a través de un experto reconocido en la materia”.

Varias fuentes consultadas en el ministerio del Ambiente coincidieron en que el mejor calificado para esa misión sería el reconocido experto Axel Dourojeanni.
La intervención del ministerio del Ambiente en la evaluación del EIA del Proyecto Conga cambia en forma sustantiva los términos de la controversia sobre el Proyecto Conga. Las observaciones del ministerio encargado de la protección del medio ambiente obligan al Estado en su conjunto a demandar que las observaciones del Informe sean respondidas a cabalidad antes que el Proyecto pueda continuar.

El agua es vida, el ecosistema es nuestra casa, morada de hoy y mañana, no podemos dejar que se ataque nuestra riqueza de carne y hueso, la salud humana. El Perú de ayer, hoy y después de 500 y mil años más seguirá teneiendo oro, entonces cada proyecto debe ser inteligente, bien pensado, sin apuros, sostenible, dejando al presente y al futuro un hogar de vidad digna, nuestro ecosistema como parte de la salud de cada poblador peruano. En ese sentidos es urgente bajar la tensión en Cajamarca, hacer varios llamados, convocar con argumentos la calma.

JORGE CORI: Campeón de Ajedrez, un logro más para el Perú


El joven ajedrecista Jorge Cori nos demostró una vez más la inteleingecia en el deporte del ajedrez, un nuevo triunfo desde Brasil para todos los peruanos, es el Campeón Mundial de Ajedrez Sub 16 llevado a cabo en Brasil

El deportista peruano consiguió el título al haber sumado 7,5 puntos, lo que le permitió ubicarse primero, por encima de Idani Pouya (Irán) y Alibek Igambergenov (Kazajzstán).


Pero Cori no fue el único peruano que destacó en el torneo, sino también Diego Cuellar, que consiguió el subcampeonato mundial en la categoría Sub 14 varones al sumar7,5 puntos. Es una gan alegría saber que el Subcampeón también es peruano

Diego Cuellar fue subcampeón en Sub 14.

Por su parte, Deysi no pudo conseguir el mismo resultado que su hermano y quedó entre los 6 primeros. A la mayor de los Cori, no le alcanzó el puntaje para el tan ansiado campeonato.

martes, noviembre 01, 2011

ÁCIDOS Y BASES: sustancias químicas que se unen para ser neutras

Los ácidos y las bases son sustancias químicas que utilizamos en diversos productos, que están en los alimentos, la naturalez y en nuestro cuerpo, es decir, tienen funciones importantes para conservar la vida y el ecosistema. Este el caso por ejemplo del ADN o ácido desoxirribo nucleico donde encontramos al ácido fosfórico y las bases nitrogenadas (adenina, guanina, cistosina y timina), cuyas propiedades se complementa para constituir a esa molécula maravillosa de los seres vivos, el ADN.


En otros ejemplos cuando ingerimos el jugo de limón, mandarina, naranja, camu camu y otras frutas podemos percibr el sabor de la sustancia ácida, también en el yogur encontramos el ácido láctico, en el vinagre el ácido acético y en algunos medicamentos como la aspirina que contiene al ácido acetil salicílico. Otros ejemplos son el jugo gástrico que tiene el HCl ácido clohídrico que permite matar microbios que ingresan con los alimentos, y en la vitamina C utilizamos el ácido ascórbico, y muchos ejemplos más.

Respecto a las bases podemos mencionar a los hidróxidos como es el caso de la leche magnesia que contiene hidróxido de magnesio y otros antiácidos que además presenta hidróxido de aluminio. En la elaboración de los jabones se utiliza el hidróxido de sodio como base, la lejía utiliza la base del hipoclorito de sodio como blanqueador y desinfectante de piscinas. Otras sustancias que también son bases están la cafeína presente en el café, la cocaína de la coca y la nicotina del tabaco. Muchos fármacos antigripales y antimigrañosos contienen cafeína como estimulante del sistema nervioso. Por último tenemos a los carbonatos y bicarbonatos de sodio, sustancias básicas empleadas en la industria farmaceútica, panaderías, cosméticos, etc.


¿CÓMO SE DEFINEN A LOS ÁCIDOS Y LAS BASES?

Existen varios científicos que han propuesto la definición de ácidos y bases según sus investigaciones, por ejemplo el primero fue propuesto por el químico francés Antoine Lavoisier, alrededor de 1776, al referirse a los ácidos en términos de su contenido “oxígeno”, (que él llamó de esta forma a partir de las palabras griegas que significan "formador de ácido"), y que actualmente se cumple con los llamados ácidos oxácidos como por ejemplo: HNO3 y el H2SO4.

Pero luego en 1838 Justus von Liebig propone que un ácido es una sustancia que contiene hidrógeno que puede ser reemplazado por un metal, por ejemplo: H2S, H2Te.

A medida que pasa el tiempo y se dan mayores descubrimientos la definición de ácido y base van cambiando para ser cada vez más explicita, así veremos a contimuación tres aportes importantes de Arrhenius, Brønsted-Lowry y Lewis.

ÁCIDO Y BASE SEGÚN ARRHENIUS

Propone en el año 1884 que las sustancias ácidas y bases en solución acuosa originan la presencia de iones lo que después lo llevó a Arrhenius a recibir el Premio Nóbel de Química en 1903 como "reconocimiento de sus extraordinarios servicios prestados al avance de la química por su teoría de la disociación electrolítica"
La definición de Arrhenius se puede resumir como "los ácidos de Arrhenius forman iones hidrógeno (H+) en solución acuosa, mientras que las bases de Arrhenius forman iones hidróxido (OH−)".



La tradicional definición acuosa de ácido-base del concepto de Arrhenius se describe como la formación de agua a partir de iones hidrógeno e hidróxido, o bien como la formación de iones hidrógeno e hidróxido procedentes de la disociación de un ácido y una base en solución acuosa:

H+ (aq) + OH− (aq) --------→ H2O

(En los tiempos modernos, el uso de H+ se considera como una abreviatura de H3O+, ya que actualmente se conoce que el protón aislado H+ no existe como especie libre en solución acuosa). Permite explicar las reacciones ácido-base de Arrhenius donde se forma una sal y agua.


Ejemplos de ácidos: HCl, HNO3, H2SO4.
Ejempls de bases: NaOH, KOH, Mg(OH)2


ÁCIDO Y BASE SEGÚN BRONSTED - LOWRY

La definición de Brønsted-Lowry, formulada independientemente por sus dos autores Johannes Nicolaus Brønsted y Martin Lowry en 1923, se basa en la idea de la protonación de las bases a través de la desprotonación de los ácidos, es decir, la capacidad de los ácidos de "donar" iones hidrógeno (H+) a las bases, quienes a su vez, los "aceptan". Así se origina la formación de ácidos conjugados y bases conjugadas, producidas por la transferencia de un protón del ácido a la base.
En esta propuesta un "ácido es un compuesto que puede donar un protón, y una base es un compuesto que puede recibir un protón".



Por ejemplo, la eliminación de H+ del ácido clorhídrico (HCl) produce el anión cloruro (Cl−), base conjugada del ácido:

HCl → H+ + Cl−

La adición de H+ al anión hidróxido (OH−), una base, produce agua (H2O), su ácido conjugado:

H+ + OH− → H2O


Entonces la definición de Brønsted-Lowry abarca la definición de Arrhenius, pero también extiende el concepto de reacciones ácido-base a sistemas en los que no hay agua involucrada, tales como la protonación del amoníaco, una base, para formar el catión amonio, su ácido conjugado:

H+ + NH3 → NH4+

La fórmula general para las reacciones ácido-base, de acuerdo a la definición de Brønsted-Lowry, es:

AH + B → BH+ + A−

donde
AH representa el ácido,
B representa la base, y
BH+ representa el ácido conjugado de B, y
A− representa la base conjugada de AH.

ÁCIDO Y BASE SEGÚN LEWIS

La propuesta de Gilbert N. Lewis en 1923 define a una base (conocida como base de Lewis) al compuesto que puede donar un par electrónico, y un ácido (un ácido de Lewis) como un compuesto que puede recibir dicho par electrónico.


Por ejemplo, si consideramos la clásica reacción acuosa ácido-base:

HCl (aq) + NaOH (aq) ------→ H2O (l) + NaCl (aq)

La definición de Lewis no considera esta reacción como la formación de una sal y agua o la transferencia de H+ del HCl al OH−. En su lugar, considera como ácido al propio ion H+, y como base al ion OH−, que tiene un par electrónico no compartido. En consecuencia, aquí la reacción ácido-base, de acuerdo con la definición de Lewis, es la donación del par electrónico del ion OH− al ion H+. Esto forma un enlace covalente entre H+ y OH−, que produce agua (H2O).

Al tratar las reacciones ácido-base en términos de pares de electrones en vez de sustancias específicas, la definición de Lewis es amplia y abarca a las otras definiciones anteriores.

VIENTOS DE AMOR: poemas al costado del corazón

Hace poco ha ocurrido un temblor en Lima y un terremoto en Ica, lo que genera algunas preocupaciones como es natural, pero al otro lado hay vientos que soplan dulzura, reflexión, calor humano y un poco de paz, al corazón le hace bien, y empuja con muchos ánimos al espíritu luchador del día a día, aquí el aporte de unos amigos que me envian por el correo con la intención de compartir sus experiencias.


Voy andando por un sendero.
Dejo que mis pies me lleven.
Mis ojos se posan en los árboles, en los pájaros, en las piedras.
En el horizonte se recorte la silueta de una ciudad.
Agudizo la mirada para distinguirla bien. Siento que la ciudad me atrae.
Sin saber cómo, me doy cuenta de que en esta ciudad puedo encontrar
todo lo que deseo. Todas mis metas, mis objetivos y mis logros.
Mis ambiciones y mis sueños están en esta ciudad.
Lo que quiero conseguir, lo que necesito, lo que más me gustaría ser,
aquello a lo cual aspiro, o que intento, por lo que trabajo,
lo que siempre ambicioné, aquello que sería el mayor de mis éxitos.
Me imagino que todo eso está en esa ciudad.
Sin dudar, empiezo a caminar hacia ella.
A poco de andar, el sendero se hace cuesta arriba.
Me canso un poco, pero no me importa.
Sigo. Diviso una sombra negra, más adelante, en el camino.
Al acercarme, veo que una enorme zanja me impide mi paso. Temo... dudo.
Me enoja que mi meta no pueda conseguirse fácilmente.
De todas maneras decido saltar la zanja. Retrocedo, tomo impulso y salto...
Consigo pasarla. Me repongo y sigo caminando.
Unos metros más adelante, aparece otra zanja.
Vuelvo a tomar carrera y también la salto.
Corro hacia la ciudad: el camino parece despejado.
Me sorprende un abismo que detiene mi camino. Me detengo. Imposible saltarlo.
Veo que a un costado hay maderas, clavos y herramientas.
Me doy cuenta de que está allí para construir un puente.
Nunca he sido hábil con mis manos...
Pienso en renunciar. Miro la meta que deseo... y resisto.
Empiezo a construir el puente. Pasan horas, o días, o meses.
El puente está hecho. Emocionado, lo cruzo.
Y al llegar al otro lado... descubro el muro.
Un gigantesco muro frío y húmedo rodea la ciudad de mis sueños...
Me siento abatido... Busco la manera de esquivarlo. No hay caso.
Debo escalarlo. La ciudad está tan cerca... No dejaré que el muro impida mi paso.
Me propongo trepar. Descanso unos minutos y tomo aire...
De pronto veo, a un costado del camino un niño que me mira como si me conociera.
Me sonríe con complicidad.
Me recuerda a mí mismo... cuando era niño.
Quizás por eso, me animo a expresar en voz alta mi queja:
-¿Por qué tantos obstáculos entre mi objetivo y yo?
El niño se encoge de hombros y me contesta:
-¿Por qué me lo preguntas a mí?
Los obstáculos no estaban antes de que tú llegaras...
Los obstáculos los trajiste tú.

Jorge Bucay



DOS NIDOS

Enfrente de mi casa yace en ruinas
un viejo torreón de cuatro esquinas,
y en este viejo torreón derruido
tiene asentado una cigüeña el nido.
¡Y parece mentira, pero enseña
muchas cosas un nido de cigüeña!


Por el borde del nido de mi cuento,
donde reina una paz que es un portento,
asoman el pescuezo noche y día
los zancudos cigüeños de la cría.
Cuando los deja la cigüeña madre,
trae alimentos el cigüeño padre,
y cuando con su presa ella regresa,
vuela el padre a buscarles otra presa;
y de este modo la zancuda cría
en banquete perenne pasa el día.

Estaba yo una tarde distraído
desde mi casa contemplando el nido,
cuando del campo regresó cargada
la solícita madre apresurada.
Presentó con orgullo ante su cría
una culebra muerta que traía,
y mientras sus hijuelos la "trinchaban"
y, defendiendo la ración, luchaban,
reventaba la madre de contenta
mirándolos comer... ¡y estaba hambrienta!

¡Y cómo demostraba su alegría
viendo el festín de su zancuda cría!
¡Qué graznidos, qué dulces aletazos
y qué cariñositos picotazos
les daba a aquellos hijos comilones
que estaban devorando sus raciones!

Al ver desde mi casa aquella escena,
llena de amor y de ternura llena,
bendije al nido aquel, y, ¡lo confieso!,
estuve a punto de tirarle un beso.
Ahogué mi beso, pero tristemente
me dije por lo bajo de repente:
"¡Quizás haya en el mundo quien querría
convertirse en cigüeño de la cría!"

Cerca del viejo torreón derruido
en donde está de la cigüeña el nido,
hay otro nido, pero nido "humano"
que habita la familia de un cristiano.

El mismo día y a la misma hora
en que la escena aquella encantadora
del nido de la torre yo admiraba
y un beso con los ojos le enviaba,
del otro nido humano un rapazuelo
salía sollozando sin consuelo.
Una mujer de innoble catadura
salió tras la harapienta criatura,
cruzóle el rostro, la empujó hacia fuera,
metióse en casa y la dejó en la acera.

-¿Por qué te echan de casa, rapazuelo?
-le dije al verlo, y contestó el chicuelo:
-Porque a pedir limosna había salido
y un poco pan "na" más hoy he traído,
y dinero me dice que le traiga,
y que vaya a buscarlo "ande" lo "haiga".

Alcé los ojos sin querer al nido
del solitario torreón derruido,
y dije, contemplando aquella escena
y aquella madre cuidadosa y buena:
"Si este niño pensara, ¿no querría
convertirse en cigüeño de la cría?

(José María Gabriel y Galán)

LA FISIÓN NUCLEAR: historia, avances y aplicaciones

En estos tiempos que la prensa y el público en general espera indicios o pruebas científicas que expliquen las causas de la muerte de Ciro en el precipicio del Colca (Arequipa-Perú), podemos recordar el significado y los usos que tiene la FISION NUCLEAR, como parte del estudio e investigación de las ciencias naturales, medicina forense, arquelogía y otras.


LA FISIÓN NUCLEAR

Consiste en la división del núcleo de un átomo pesado en otros elementos más ligeros y pequeños las llamadas, partículas subatómicas. En esta reacción se libera gran cantidad de energía. A pesar de ser altamente productiva (energéticamente hablando), es también muy difícil de controlar, como podemos ver en el desastre de Chernobill, y en las bombas de Nagasaki e Hirosima.


¿QUÉ SON LAS PARTÍCULAS SUB ATÓMICAS?

En la fisión nuclear se divide el núcleo del átomo en otras partículas más pequeñas. Entre las partículas subatómicas tenemos:

- Los protones: partícula con carga eléctrica elemental (+)
- Los neutrones: partícula sin cargan neta
- Los quarks: componentes elementales de la materia, los quarks se combinan para formar partículas como lo protones y los neutrones.


Los reactores nucleares usan la fisión nuclear, dos isótopos usados como combustibles nucleares son el plutonio-239 y el uranio-235


PROCESO DE LA FISIÓN NUCLEAR

1- Una partícula como el neutrón golpea un átomo de uranio-235 o de plutonio-239 y hace que se divida en dos fragmentos.

2- Cada uno de los dos fragmentos que son radiactivos tiene aproximadamente la mitad de los neutrones y protones del núcleo original.

3- Se liberan dos o tres neutrones más.

4-Este proceso libera una gran cantidad de energía en forma de radiación y calor.



Cuando este proceso de fisión nuclear se puede controlar, la energía se libera lentamente y es transformada en energía eléctrica en un reactor nuclear de fisión, como los utilizados en la actualidad en muchas partes del mundo.


¿CÓMO FUE DESCUBIERTA LA FISIÓN NUCLEAR?

- La fisión nuclear, se descubre en 1938 por los investigadores alemanes Otto Hahn Y Fritz Strassmann.

- En 1934, Enrico Fermi Durante cinco décadas otros científicos como Ernest Rurherford, Marie Curie, Pierre Curie, Henri Bacquerel contribuyeron con sus investigaciones sobre cómo el núcleo puede someterse a la desintegración radiactiva y puede transmutarse en otros elementos.

- James Chadwick descubrió el neutrón.

- Enrico Fermi estudia los resultados de bombardear uranio con neutrones en 1934.

- Leo Szilard se da cuenta que la fisión podría ser usada para crear una reacción nuclear en cadena.


Este descubrimiento ofrecía la opción de usar la fisión del uranio para generar grandes cantidades de energía, que podían ser usados para fines civiles o militares. Científicos como Robert Oppenheimer, Leo Szilard, David Bohm, Otto Frisch, Niel Bohr, Edward Teller contribuyeron con sus trabajo a la creación de la Bomba atómica.